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带的解释,一课一练:六年级上册语文21《文言文二则》

发布日期:2021-03-26 01:15:52 来源: 编辑: 阅读: 0

参考答案:


一、读拼音,写词语。


拊掌 巍巍 锦囊 善哉 终身


二、比一比,再组词。


哉(呜呼哀哉) 巍(巍峨) 弦(琴弦) 轴(轴线) 锦(锦绣) 曝(曝晒)


栽(栽种) 魏(魏国) 炫(炫目) 油(油菜) 棉(棉花) 瀑(瀑布)


三、多音字组词。


hào 喜好 zhóu 轴心 chǔ 处境


hǎo 好坏 zhòu 压轴 chù 处所


四、选择加点字的正确解释。


1、以为世无足复为鼓琴者。(C)


A、脚 B、满,充分 C、值得


2、今乃掉尾而斗,谬矣。(C)


A、落 B、回转 C、摆动,摇


六、先解释带“ ”字,再理解句子的意思。


1、善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山


善哉:好啊。 太山:泛指大山,高山。


句意:弹得真好啊!像大山一样高峻!


2、牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。


乃:却。 掉:摆动,摇。


句意:斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两条大腿之间,现在(这幅画上的牛)却是摇着尾巴在斗,错了!


七、根据课文内容回答问题。




1、用“ ”画出表示“伯牙鼓琴,锺子期听之”的句子。


方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤若流水。


2、伯牙鼓琴绝弦的原因是什么?


锺子期去世了,他认为没有人再值得他为之弹琴的人。


3、“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了(A)


A、朋友间相互理解和欣赏的真挚友谊。


B、伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。


C、伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。





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本文标签: 带的解释 善哉 好啊 魏国

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